 |
Groepen » Groep 5 en 6 |  |
|
Groepsinformatie over groep 5 en 6 Groep 5: 11 kinderen,
Groep 6: 6 kinderen
Maandagochtend: woensdag, donderdag, vrijdag: juf Bernadet
Maandagmiddag: juf Annette
Dinsdag: juf Rianne
Voor gym en voor muziek is er een vakleerkracht.
Op maandag beginnen we met de kring, waar alle kinderen iets kunnen vertellen.
Voor de ochtendpauze wordt er elke ochtend gerekend. Op maandag en dinsdag is er dan extra begeleiding voor kinderen door juf Annette. Op dat moment is juf Kirsten in groep 7/8. Zij is aan haar laatste jaar bezig van de opleiding en moet dan zelfstandig een klas lesgeven.
Dit betekent dat de andere kinderen in de klas ook meer aandacht krijgen.
Op maandagochtend kijken we “ Nieuws uit de Natuur “, een fantastisch schooltv programma. We gaan dit jaar voor het eerst ook gebruik maken van de werkboekjes, die bij dit programma horen. Er zijn ook technieklessen bij.
Aardrijkskunde en geschiedenis zijn voor groep 5 nieuw. De geschiedenismethode werkt met de tijdlijn. Zowel in groep 5 als groep 6 beginnen we in de prehistorie. Er wordt gebruik gemaakt van een werkboek en werkbladen. Voor de werkbladen is het handig als ieder kind een 23-rings map heeft.
Op dinsdag en vrijdagochtend beginnen we met tutorlezen. De kinderen lezen dan samen. De beste lezer is de tutor, die de ander aanwijzingen kan geven. De boeken zijn ingedeeld in niveaus. Zij kiezen een boek op hun eigen niveau.
De zwakke lezers oefenen met “Flitsen”op de computer. Er is een nieuwe methode aangeschaft voor technisch lezen “Estafette”. Drie keer per week wordt zo extra aandacht besteed aan het op de goede manier lezen.
Voor taal werken we met de methode “Taal op Maat” . Voor spelling hebben de kinderen een apart werkboek met veel oefeningen.
Groep 6 krijgt op maandagmiddag Engels.
Op woensdag is Margreet van Dijk, de interne begeleider op onze school aanwezig.
Vrijdagmiddag komt Anita Porsius uit Beets af en toe helpen met handvaardigheid. Zij is erg creatief en handig. O.a. met figuurzagen is het erg handig om wat hulp te hebben. En leuke nieuwe ideeën zijn ook altijd welkom.
Zelfstandig werken wordt bevorderd. We werken in de hele school met “het stoplicht”. Bij rood moet je zelfstandig verder. Heb je vragen dan moet je die bewaren voor later en verder gaan met werk dat wel zelfstandig gedaan kan worden. We hebben ook het nodige materiaal voor zelfstandig werken aangeschaft.
Dit jaar gaat iedereen een werkstuk maken en een spreekbeurt houden. We hebben op school een documentatiecentrum waar boeken over allerlei onderwerpen staan. Het is de bedoeling dat ze eigen woorden gebruiken en geen stukken uit boeken overschrijven. Ze kunnen dat typen op de computer. Daar kunnen ze ook informatie opzoeken. Ze krijgen een lijstje met punten waar ze aan moeten denken. Sommigen werken er ook thuis aan, maar in de klas is daar ook gelegenheid voor. De langzame leerlingen komen echter wel eens tijd tekort.
In groep 6 krijgen ze topografie van de provincies. Het is de bedoeling dat ze dat thuis oefenen. Ze krijgen een kaartje mee met de plaatsen, rivieren en gebieden die ze moeten kennen. Er zijn 3 niveaus. A-niveau moet in ieder geval gekend worden. Voor de meesten is het goed te doen om ook B en C niveau te leren. Bij de toets staan de plaatsen in een andere volgorde. Ze moeten dus niet de nummers uit hun hoofd leren.
|
||
|
