|
Visie:
|
|
Onderwijskundig:
• Wij willen ieder kind uitdagen en stimuleren om zelfstandig zijn/haar mogelijkheden te ontwikkelen.
• Wij werken aan een verantwoorde afwisseling tussen spelen, leren en onderzoeken.
• Wij streven naar een doorgaande lijn van groep 1 tot en met groep 8.
• Wij hebben hoge verwachtingen van onze leerlingen en dagen ze uit tot betere prestaties.
• Wij gaan uit van verschillen tussen kinderen en proberen aan die verschillen tegemoet te komen.
• Wij bevorderen zelfstandigheid, zelfverantwoordelijkheid en samenwerking.
• Wij bieden kinderen de mogelijkheid zich naar eigen vermogen te ontwikkelen door goed klassenmanagement, het aanbieden van goede leermiddelen en een effectief gebruik van het schoolgebouw en de beschikbare leertijd.
• Wij zijn een lerende school, dus steeds in ontwikkeling.
• Wij stellen duidelijke grenzen en zijn consequent.
|
|
Levensbeschouwelijk:
• Onze school staat open voor iedereen, ongeacht zijn of haar levensbeschouwing, afkomst of maatschappelijke opvatting.
• Wij willen als school bereiken dat kinderen een basis krijgen om goed te kunnen functioneren in de maatschappij. Verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerking zijn hierbij belangrijke kernwoorden.
• Vanaf de kleuterklassen worden er levensbeschouwelijke lessen gegeven.
• Wij leren voor het leven, niet voor de school.
• ‘multicultureel denken’ wordt gestimuleerd.
|
|
Pedagogisch:
• Wij bieden, samen met de ouders, een veilige en respectvolle omgeving voor alle kinderen.
• Wij werken in een sfeer met interesse, aandacht, respect en verantwoordelijkheid voor elkaar en de wereld om ons heen.
• Wij stimuleren dat een kind leert verantwoordelijk te zijn voor zichzelf, voor anderen en voor de materialen op school.
• Wij geven aandacht voor de ontwikkeling en versterking van het zelfvertrouwen en de zelfstandigheid van het kind.
• Orde, regelmaat, duidelijkheid zijn erg belangrijk voor ons.
• Op onze school moet iedereen zich veilig en welkom voelen.
• Wij hebben een voorbeeldfunctie bij het scheppen van een veilig klimaat.
• Wij zijn ambitieus, open, zelfkritisch en kindgericht.
• Wij vinden een geregeld contact tussen school en thuis onontbeerlijk. Evenals de betrokkenheid van ouders.
|
|
Organisatorisch:
• Het team vormt de basis om te komen tot leren.
• Wij hechten aan een goed overleg met ouders, kinderen en andere betrokkenen.
• Wij werken met schoolregels die samen met de kinderen tot stand zijn gekomen.
• Wij vinden het belangrijk dat ieder teamlid, ouder en kind bekend is met de schoolafspraken en die naleeft.
|
|
Maatschappelijk:
• De school neemt een centrale plaats in binnen de dorpsgemeenschap door in te spelen op wat er leeft en te informeren waar de school mee bezig is.
• Onze school is een lerende organisatie, die zichzelf steeds verder ontwikkelt, zoekt naar antwoorden op problemen van vandaag en probeert in te spelen op de vraagstukken van morgen.
• Wij willen samen met kinderen, ouders en volwassenen werken aan een optimale en excellente leerervaring op cognitief en sociaal terrein.
• Wij trachten onderwijs te geven dat voorbereidt op een volwassenheid waarin zowel plaats is voor persoonlijk presteren als voor zaken als respect, invoelend vermogen, tolerantie, eerlijkheid en verantwoordelijkheid.
• Een school die leert dat in principe niemand wordt buitengesloten, bereidt voor op een samenleving waarin niemand wordt buitengesloten.
• Wij zijn samen verantwoordelijk en kunnen op die verantwoordelijkheid aangesproken worden.
|